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[期刊论文] 作者：孙环海,
来源：数学学习与研究 年份：2012
【摘要】高中数学教学中情境的创设可以从课中讲故事、结合生活实际、利用实验、加强学科间知识整合和利用媒体资源诸方面进行.本文拟对此作一探讨. 【关键词】数学课;教学情境;创设方法 以设疑、激趣、探究、发现为主要环节的教学情境，不仅能创设融......
[期刊论文] 作者：孙环海,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2014
在高中数学教学过程中，不仅要调动和发挥学生的主体作用，还要注重培养学生的思维能力、创新能力，从而为学生的智力、能力、思维得到全方位的发展提供机会，全面提高高中数学教学质量，提高学生的学习效率。要想让每个学生在每一门课中都有一定的收获和感悟，教师要在教学......
[期刊论文] 作者：孙环海,,
来源：数学大世界(教师适用) 年份：2012
随着新课改的推进,情境教学法已经在高中数学中广泛应用。情境教学法能让师生和谐为一体,围绕相关问题展开探索,共同提高,集思广益,激发学生的思维潜能。情景教学能为学生建...
[期刊论文] 作者：孙环海,
来源：考试·高考数学版 年份：2012
数学是高中的一门主要的学科，如何提高数学的教学质量，提高学生对于数学的兴趣，是每一个数学教师面对的一个问题，这就需要数学教师应该掌握好数学课上的提问技巧，提高学生的积极性，促进数学教学的提高。 一．数学课堂提问概述 在一节课中，学生的注意力并不是每一刻......
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