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[期刊论文] 作者：孙连信,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2017
数学研究性学习是学生数学学习的一个组成部分,是在基础性、拓展课程学习的基础上,进一步鼓励学生运用所学知识解决数学现实问题的一种有意义的主动学习,是以学生动手动脑主...
[期刊论文] 作者：孙连信,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2021
摘要：进入高中阶段的学生在学习数学这门课程时，不仅需要掌握基础的解题运算能力，更需要具备良好的思维能力，这样能够有效推动学生在学习的过程中不断进行思考，以达到更加深度学习的目标。因为在新时期的数学课堂上，教学的重心应该充分放在学生身上，教师要促进学生的主......
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