搜索筛选:
搜索耗时0.1029秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 25 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：孙铁玲,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2014
国运兴衰，教育为本，教育大计，教师为本。现如今，教师具有系统的专业知识和专业技能已经不能适应和履行新的教师职责，我们应当重新审视新时期教师这个神圣的职业。...
[期刊论文] 作者：孙铁玲,,
来源：北京教育学院学报 年份：2014
英语听说课教学活动设计应根据学生认知规律,体现出逐步加深的层次感;应依据整体把握而非机械分割的原则设定课堂教学的三维目标,并使教学目标具体化。一堂初中听说课的教学...
[期刊论文] 作者：孙铁玲,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：孙铁玲,,
来源：医学信息 年份：2008
目的探讨剖宫产术中子宫收缩乏力性产后出血时改良B—Lynch缝线术的应用价值。方法对14例剖宫产术中子宫收缩乏力性出血的患者进行改良B—Lynch缝线术。结果14例患者均迅速止...
[期刊论文] 作者：孙铁玲,,
来源：基础外语教育 年份：2016
本文从初中英语阅读教学的要求和阅读教学存在的问题之间的矛盾出发,分析问题的根源,提出主题阅读教学方法。然后,以一个单元的主题阅读教学设计为例,说明主题阅读设计和实施...
[期刊论文] 作者：孙铁玲,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2013
幼儿期是学习语言的关键期，把握好这个关键期，单靠语言课来进行引导和学习是远远不够的，应把语言教育有效地渗透到幼儿的一日生活中。经过我们的摸索和实践，大概应从以下几点人手......
[期刊论文] 作者：孙铁玲,
来源：中国房地产业·下旬 年份：2018
【摘要】介绍了热量法计量和温度法计量的原理、系统组成和应用效果，并比较了两者的实际应用结果，证明了其分摊效果的一致性，同时证明室温分摊方法是可行的。 【关键词】热计量；热量法；温度法；分配系统 我国的供暖热计量工作起步较晚，计量仪表最早是从国外引进的......
[期刊论文] 作者：孙铁玲,
来源：英语学习·教师版 年份：2016
摘 要：英语学科承担着提高学生综合人文素养的任务，立德树人作为教育的根本任务，要求加强社会主义核心价值观教育，弘扬中华优秀传统文化。在英语评价中，如何体现对社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的考查是一个值得探讨的问题。本文以初中英语写作命题为例，提出......
[期刊论文] 作者：孙铁玲,
来源：英语学习·教师版 年份：2018
摘 要：校际协作教研模式是区级教研模式的一种有效补充，本文结合校际教研的探索和实践总结出校际教研的模式，以及提高校际教研实效所采取的有效措施。即以学情分析为基础，将学科能力培养确立为协作教研的主题；以任务驱动的方式及合作学习的机制带领教师教研逐步深入；......
[期刊论文] 作者：孙铁玲,
来源：饲料博览 年份：2019
1瘤胃臌气采食鲜嫩豆科植物,如紫花苜蓿、白三叶和红三叶草,可以造成食草型瘤胃臌气。造成食草型瘤胃臌气发生率增加的原因包括:牛对食草型瘤胃臌气的易感程度(遗传类型决定)...
[期刊论文] 作者：孙铁玲,
来源：英语学习·教师版 年份：2016
摘 要：本文提出英语教师听力教学的七个核心能力：理解听力教学独特性的能力，选择适当听力素材并准确理解文本内涵的能力，听前师生做好充足准备的能力，不同听力阶段设计不同的听力活动的能力，鼓励学生不仅关注听的语言更要关注听的内容的能力，引导学生进行自我监控的能......
[期刊论文] 作者：孙铁玲,
来源：英语学习·教师版 年份：2019
摘 要：高考英语听力文本话题丰富、语言地道，可以成为学生开展意义建构的多模态语篇输入素材。为充分发挥听力文本的促学作用，教师在教学过程中可以采取如下策略：引导学生在相关素材间建立联系，建构主题意义；利用地道的口语表达，提供语言基础和策略示范；挖掘丰富的语篇......
[期刊论文] 作者：孙铁玲,
来源：英语学习（教师版） 年份：2021
本文从教师基于教材开展听说活动中的常见问题入手,以北师大版高中《英语》(2019年版)选择性必修一Unit 1 Relationships的单元听说活动设计为例,详细说明理解教材听说活动要...
[期刊论文] 作者：孙铁玲,
来源：英语学习 年份：2021
摘 要：本文从教师基于教材开展听说活动中的常见问题入手，以北师大版高中《英语》（2019年版）选择性必修一Unit 1 Relationships的单元听说活动设计为例，详细说明理解教材听说活动要从单元层面出发，整体理解听说部分的主题意义，活动设计体现主题意义由理解到表达的渐进......
[期刊论文] 作者：孙铁玲,
来源：中小学外语教学(中学篇 年份：2019
项目式学习以建构主义理论为指导,引领学生围绕与现实世界相关的项目开展研究,经历选择研究题目、设计研究方案、项目研究实践、交流评判结果和项目总结评价等一系列探究式学习过程。本文结合国外项目式学习案例,介绍了教师和学生在项目式学习过程中的角色分工,......
[期刊论文] 作者：孙铁玲,,
来源：英语学习（教师版） 年份：2021
本文从教师基于教材开展听说活动中的常见问题入手,以北师大版高中《英语》(2019年版)选择性必修一Unit 1 Relationships的单元听说活动设计为例,详细说明理解教材听说活动要从单元层面出发,整体理解听说部分的主题意义,活动设计体现主题意义由理解到表达的渐进......
[期刊论文] 作者：孙铁玲,吴美玲,
来源：饲料博览 年份：2020
母猪的规模化饲养过程中,影响母猪繁育能力因素有很多,包括母猪产前不食、死胎或者分娩异常、产后瘫痪、母猪不孕症、后备母猪不发情等。了解并掌握这些常见病的防治措施,能...
[期刊论文] 作者：孙铁玲,李军,
来源：山西财经大学学报 年份：2002
随着经济全球化发展趋势的加速 ,私营企业如果仍然恪过去的经营思路和运作模式 ,就必然会失去原有的经营活力。为此 ,必须根据变化的环境 ,调整自己的发展战略 ,拓宽经营思路...
[期刊论文] 作者：马强,孙铁玲,
来源：畜牧兽医科技信息 年份：2008
要做好肉羊的生产，羊场里严格的卫生防疫措施是必不可少的。因此，羊场的卫生防疫和疾病防治是做好优质肉羊生产的关键一环。1 羊场的综合卫生防疫措施...
[期刊论文] 作者：王清,孙铁玲,,
来源：英语学习（教师版） 年份：2019
中学英语学科承载了《中国学生发展核心素养》的五大要点,分别为人文积淀、批判质疑、乐学善学、健全人格和国际理解.其中,批判质疑的重点是具有问题意识,能独立思考、独立判...
相关搜索：
