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[期刊论文] 作者：孟丽娟 胡云斗 王同军,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2011
目前的学校心理健康教育存在教育内容窄化、教育形式单调、教育途径单向性、消极倾向凸显等问题，这大大消弱了其本身的积极作用，无法满足学生心理发展的需求，导致心理健康教育进入瓶颈区。 积极心理学的兴起为心理健康教育的发展带来了曙光。积极心理学的价值取......
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