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[会议论文] 作者：孟宜安,,
来源： 年份：2004
美国麻省理工学院西恩Schein教授在《组织文化与领导力》一书中,详细论述了组织文化建设的基本原则及其要素,对学校的文化进行了研究和界定,提出文化建设的主嵌入机制和...
[会议论文] 作者：孟宜安,,
来源： 年份：2004
"高原"现象是心理学中的一种现象,指的是人类在学习过程中的一种带规律性的现象,即在学习的一定阶段出现进步的暂时停顿或者下降。职业高原被看作向上运动中工作责任与挑...
[期刊论文] 作者：孟宜安, 梁淑媛,,
来源：数学学习与研究 年份：2019
高中数学课程标准修订的重点是落实数学学科核心素养,这对数学教师提出了新的要求,数学教师要深刻认识数学学科核心素养的育人价值,把握数学核心素养与知识技能之间的关联,把...
[期刊论文] 作者：高成梅 孟宜安,
来源：教育教学论坛 年份：2017
摘要：农村中学教师相对封闭，专业能力相對较弱，校本培训是教师专业发展的主要途径。为了做好基于实际的培训，我们对我校教师人员进行了逐一分析和归类。大致分为：摸爬滚打型、韧性磨砺型、反思探索型、理论贯通型，并对其日常表现加以综述，然后分为：课堂表现、教学观念、......
[期刊论文] 作者：孟宜安,刘忠伟,
来源：中小学信息技术教育 年份：2020
2020年的春季学期对每一所学校来说都是不平凡的。新冠肺炎疫情防疫背景下的教育教学能否有序进行且质量不降低,是对学校干部教师应变能力的考验,也是学校能不能把危机转变为...
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