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[学位论文] 作者：庄园,,
来源：安徽师范大学 年份：2014
话语交际行为有两个层面:基本话语层和元话语层。基本话语是在话语中有命题意义的话语，而元话语是“关于话语的话语”。了解元话语，可以了解发话人对话语的态度和对读者的期待......
[期刊论文] 作者：庄园,,
来源：美与时代(城市版) 年份：2016
20世纪七八十年代,在西方社会科学领域中,制度分析作为一种分析范式在解释现实问题中的地位和作用被“重新发现”,随后新制度主义分析范式逐渐形成。新制度主义组织理论...
[学位论文] 作者：庄园,,
来源：哈尔滨理工大学 年份：2013
目前,轻质合金结构材料在各领域受到广泛关注,高强度镁合金亦成为了研究的焦点。镁作为人体必需的微量元素之一,具有可降解性及生物相容性,与现已投入临床使用的各种金属硬组...
[学位论文] 作者：庄园,,
来源：厦门大学 年份：2004
一般来说,药物知识即是人们对药物的系统认识,包括药物的名称、性状疗效、使用方法等,而这些知识的建构、传播与实践过程往往具有丰富的文化内涵。本文以蚤休和胎盘为例,探讨...
[期刊论文] 作者：庄园,,
来源：四川文学 年份：2009
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[期刊论文] 作者：庄园,,
来源：美与时代(下) 年份：2018
康德论述崇高是“绝对大”观点时展现出两条思路、三个层次.两条思路：崇高之大不是什么;崇高之大是什么.三个层次即康德认为崇高所说的绝对大不是数学意义上的大;崇高之大存在......
[期刊论文] 作者：庄园,,
来源：卫星电视与宽带多媒体 年份：2019
新媒体时代的到来,使电视台中播音主持工作受到人们的广泛关注。电视台作为传统的媒体模式是利用声音向受众传递新闻信息,想要在新媒体的模式下更好的发展,需要播音主持的工...
[期刊论文] 作者：庄园,,
来源：江苏师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2017
优势视角理论要求志愿服务项目具备悬置怀疑、抗逆唤醒、赋权增能、成员资格四项特征,遵循以人为本、基于优势、双向赋权、志愿营造的原则,通过设计并实施同时具备物质层面的...
[期刊论文] 作者：庄园,,
来源：现代语文(学术综合版) 年份：2017
熟语是一个民族文化精髓的体现。畲族熟语包括谚语、歇后语、惯用语等。畲族熟语是畲族人民从生活和生产活动中总结、提炼出来的,它反映着自然规律、生产经验、人生哲理与畲...
[期刊论文] 作者：庄园,,
来源：文教资料 年份：2007
本文阐述了老庄语言哲学中道、意、言的内涵,并由此探索其语言观的特征,讨论了他们对语言符号认知功能的论断、任意性的揭示、局限性的认识,及朴素辩证法思想的体现.老庄语言...
[期刊论文] 作者：庄园,,
来源：中小企业管理与科技(下旬刊) 年份：2013
经济全球化是世界经济发展的必然结果,我国处于经济全球化的浪潮中,只有正确认识经济全球化对我国经济贸易带来的机遇和挑战,合理提出应对策略,才能充分的利用经济全球化,更...
[期刊论文] 作者：庄园,,
来源：世界华文文学论坛 年份：2007
张爱玲的《色.戒》充满戏剧元素又饱含内在张力的故事,确实很适合被拍摄成电影。本文通过细读该小说文本,着重分析了文中男女情欲的细节,以"阴谋与爱情"为外衣探讨两性的互动...
[学位论文] 作者：庄园,,
来源： 年份：2014
随着全球化的不断深入和发展，英语已经成为一门国际通用语言，英语热在中国也有着非同一般的体现。全球化的另外一个影响是越来越多的外籍教师进入并参与我国的英语教学，使得本族......
[学位论文] 作者：庄园,,
来源：哈尔滨工业大学 年份：2013
分形理论是研究不规则不可微的几何体的有力工具，从诞生起就广受关注。分形结构可以通过对简单结构的复制、缩放和迭代得到。由于可以很好的对自然中的物体进行描述，分形理论被......
[学位论文] 作者：庄园,,
来源： 年份：2015
天命观是传统中国较为流行的思维方式，由此衍生出的算命术在我国有相当广泛的分布市场，算命这种方式无疑是与现代生活方式相悖的思维模式，然而即便进入了21世纪，算命不但没有消失......
[学位论文] 作者：庄园,,
来源：哈尔滨理工大学 年份：2013
公共道德作为社会整体道德的重要组成部分，在社会整体道德体系中居于前沿地位，是社会整体道德的风向标和测量器。历史发展的进程为我们验证了公共道德在维护社会稳定和推进社会......
[期刊论文] 作者：庄园,,
来源：戏剧之家 年份：2017
本文基于系统功能语言学理论,以Kress和vanLeeuwen的视觉语法理论为基础,分析2017年7月刚刚上映的电影《神偷奶爸3》官方海报的再现、互动和构图意义。指出了其中的多种模态...
[期刊论文] 作者：庄园,,
来源：成才之路 年份：2020
文章对混合式教学在中职数学课堂教学结构变革中的运用进行探讨,指出教师要由课堂教学的主宰者转变为主导者,学生要由课堂教学的被动者转变为主动者,教材的利用开发要由单一...
[期刊论文] 作者：庄园,
来源：华文文学 年份：2005
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[期刊论文] 作者：庄园,,
来源：四川文学 年份：2009
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