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[期刊论文] 作者：孟敬敏,
来源：中国农村教育 年份：2019
大学英语教学中,经常遇到一些加强语气的词语,它们的有效使用,能够突出和强调主题,具有一定的情感色彩,本文主要从加强语气入手,对英语中加强语气的词语加以简单归纳和总结。...
[期刊论文] 作者：孟敬敏,
来源：中国农村教育 年份：2019
大学英语教学中,我们应该关注语言学习的过程,不断运用语言知识,搞好教学活动,调动学生学习积极性,稳步提升学生的技能,加强语言实践应用....
[期刊论文] 作者：孟敬敏,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘要】单词学习是大学生英语学习的薄弱环节。英语教师在英语教学中不应只是简单的布置背单词任务，而应该通过帮助学生掌握发音规则、熟悉单词结构、发挥充分联想、组织有规律的复习等多种方式降低学生记忆单词的困难，切实帮助他们走出英语学习的低谷。 【关......
[期刊论文] 作者：孟敬敏,,
来源：信息记录材料 年份：2017
大学生英语水平存在个性差异，提高大学英语教学效果，因材施教势在必行，兴趣是学习的动力和源泉，强化实践教学、师生互动是行之有效的重要方法。...
[期刊论文] 作者：孟敬敏,,
来源：散文百家(新语文活页) 年份：2017
语言教学具有实践性的特点,说和写在大学英语教学目的中占有重要的地位,提升大学生的英语写作能力很具有必要性。用贴近生活的主题,训练英语表达能力,补充一些文体常识、插入...
[期刊论文] 作者：孟敬敏,,
来源：山西青年 年份：2018
在大学英语教学中,为了突出和强调重要的内容,需要运用一些表示强调的方法或手段,本文主要从几种常见的句式入手,对英语中表示强调的一些技巧加以简单归纳和总结....
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