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[期刊论文] 作者：孟苓莉,
来源：考试周刊 年份：2010
摘 要: 后现代主义在20世纪后半叶流行于西方的哲学、文化领域,日益引起人们的注意和广泛的讨论,近些年后现代主义在中国也受到关注。后现代主义的基本特征是反形而上学。大致说来,它是对现代性的反思,是对一些不言自明的主流社会观念的质疑,是一种崇尚多元性和......
[学位论文] 作者：孟苓莉,
来源：辽宁师范大学 年份：2010
“一切为了学生的发展”是新课程改革的核心理念。加强对学生综合素质的培养,为了适应新课程实施和发展的要求,人们开始重新审视原有的学生评价体系,逐渐从过去的注重评价的...
[会议论文] 作者：孟苓莉,
来源：第十八届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会暨“数学素养发展导 年份：2019
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[学位论文] 作者：孟苓莉,
来源：辽宁师范大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：孟苓莉,蔡敏,
来源：教育情报参考 年份：2009
1990年，美国发表了《教师对学生的教育评价能力标准》，其中阐述了教师在评价学生时应具备的能力。在这一标准的启发下，加拿大中小学教育联合咨询委员会结合本国教育情况，经过不懈......
[期刊论文] 作者：孟苓莉,田玉志,
来源：管理观察 年份：2009
按照新课程的理念，教师应该创造一个有利于学生发展的数学学习环境，通过培养学生的数学问题意识、激发学生的数学学习兴趣、让学生学会利用数学知识解决实际问题等渠道，给学生充......
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