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[期刊论文] 作者：季正辉 孙伟,
来源：江苏科技报·E教中国 年份：2018
设计依据 在STEM教育校本课程的开发过程中，笔者将Scratch类的图形化编程软件与可编程硬件相结合（具体平台为mBlock的mBot套件和mBlock软件），把传感器等硬件设备引入课堂，让学生亲身感受软件与硬件的结合，体验使用程序控制硬件的过程。课程设计时把各学科知识、生......
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