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[期刊论文] 作者:季红华,, 来源:数学学习与研究 年份:2018
本文从新知讲解、案例探析以及巩固反思三个环节,对先学后教模式运用,培养小学生自主学习能力做了简单的论述....
[期刊论文] 作者:季红华,, 来源:小学教学参考 年份:2016
在小学阶段,初步建立学生的数学数感,培养学生的抽象思维能力,是小学数学教学的任务和要求。数学知识比较抽象,尤其是初高中阶段的数学知识,因此,在小学阶段培养学生的抽象思维能力......
[期刊论文] 作者:季红华,, 来源:中国实用医药 年份:2016
目的分析雾化吸入阿米卡星在治疗铜绿假单胞菌感染中的临床效果。方法 42例铜绿假单胞菌感染患者,随机分为对照组与实验组,各21例。对照组给予头孢哌酮舒巴坦联合左氧氟沙星...
[期刊论文] 作者:季红华, 来源:陕西教育·教学 年份:2013
在新一轮基础教育课程改革的浪潮中,作为改革的主渠道、主阵地的课堂教学发生了巨大的变化。学生的学习兴趣更加浓厚,师生的交流更加畅通,教学的形式更加丰富多彩……然而花哨无实效,有形式无实质的课堂教学时有发生。因此我们有必要研究一下,在新课程背景下如何提高......
[期刊论文] 作者:季红华, 来源:合作经济与科技 年份:2014
输变电工程具有投资大、工期长、综合技术相对复杂的特征,同时影响工程质量、进度、安全等因素多。本文在剖析输变电工程项目风险基本特征的基础上,对输变电工程项目风险管理进......
[期刊论文] 作者:季红华,, 来源:中国现代药物应用 年份:2016
目的分析羟乙基淀粉联合呋塞米利尿治疗慢性肺源性心脏病的临床效果。方法 60例慢性肺源性心脏病患者,通过随机抽样方式分成对照组和观察组,各30例。对照组采用呋塞米治疗,观...
[期刊论文] 作者:季红华,, 来源:中国现代药物应用 年份:2011
目的探讨无创双水平正压通气治疗慢性阻塞性肺病并呼吸衰竭的临床治疗效果。方法选择我院2009年2月至2011年2月慢性阻塞性肺病合并呼吸衰竭患者60例,将上述患者随机分为两组,...
[期刊论文] 作者:季红华, 来源:广西电业 年份:2009
广西县级电网以35kV及以下电网为主,其防雷水平低,尤其是地处高雷曝区的电网,每年雷害造成的停电故障占总停电故障的80%以上。因此,提高电网的防雷水平将是县级电网提高供电可靠性......
[期刊论文] 作者:季红华,, 来源:中国实用医药 年份:2011
目的探讨顺铂联合苦参素治疗恶性胸腔积液的临床效果。方法选择我院2008年1月至2011年1月恶性胸腔积液患者60例,将上述患者随机分为观察组和对照组。两组患者均在B超定位下,...
[期刊论文] 作者:季红华,, 来源:学生之友(小学版)(下) 年份:2011
一位教育家曾说过:“如果一个人吃饭没有食欲,勉强地把食物吞到胃里去,其结果只能引起恶心和呕吐,至少是消化不良,健康不佳。反之,他就会乐意接受,并且很好地消化它。”同理,...
[学位论文] 作者:季红华, 来源: 年份:2014
输变电工程投资大、工期长、综合技术相对复杂,影响工程质量、进度、安全等因素多,参与项目的各相关利益方在项目推进的各个阶段均存在大量风险,如果不防范,采取措施控制,会对项目的顺利开展造成威胁,甚至造成项目无法完成。因此,对输变电工程项目进行科学、系......
[期刊论文] 作者:张小柏,季红华,江卫龙,吴靓, 来源:交通医学 年份:2022
目的:观察感抗颗粒治疗流行性感冒的临床效果.方法:流感患者90例,随机分成奥司他韦组、感抗颗粒组和联合组各30例.奥司他韦组口服磷酸奥司他韦胶囊75 mg,1日2次.感抗颗粒组口服感抗颗粒剂,1日1剂,分2次冲服.联合组同时口服感抗颗粒剂和奥司他韦胶囊,用法同上.3......
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