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[期刊论文] 作者：宁奇珍,,
来源：语文教学之友 年份：2020
文言文教学是初中语文教学的重点与难点,教师应创新教学方法与理念,激发学生对文言文学习的兴趣,促进其学习能力与学习水平的提升,满足其全面发展的需求。通过分析初中生文言...
[期刊论文] 作者：宁奇珍,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2018
《语文课程标准》中规定：“写作要感情真挚。”感情真挚，就是对自然、社会、人生有独特的感受。所以，作文首先要源于真实的生活，要敞开心扉，抒发个性，自由表达，真真切切地表现自我。写真事，抒真情，才是回归作文的本真。 一、写真事 要让学生写真事，又谈何容易。学生......
[期刊论文] 作者：宁奇珍,
来源：教师·下 年份：2018
摘 要：随着新课改的不断深入，读写结合已经成为众多语文教育工作者关注的重点内容。在此背景下，随堂练笔应运而生，从众多教学方式中脱颖而出。越来越多的语文教师开始认识到随堂练笔的重要性，还有一些教师已经将随堂练笔应用到了实际教学中。在初中语文阅读教学中应......
[期刊论文] 作者：宁奇珍,,
来源：语文天地（初中版） 年份：2020
初中语文课堂随文微练笔序列化教学,是一种在课堂随文微练笔和作文序列化教学的基础上发展起来的、崭新的综合教学实践活动.为进一步推动初中语文课堂随文微练笔序列化教学活...
[期刊论文] 作者：宁奇珍,
来源：科教新报 年份：2021
对学生而言，作文是一个难点。在历年中考作文中，学生的作文得分很难达到优秀或良好的层面。而对很多教师尤其是青年教师来说，作文教学一直是难点问题，颇有“老虎吃天，无从下口”的感觉。那么，如何克服习作障碍？ 高尔基说：“假如一个作家能从二十个到五十个，以至从几......
[期刊论文] 作者：宁奇珍,
来源：语文周报·初中教研版 年份：2014
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”文学作品的形象，因其文字的想象力而丰富多彩。在不同的读者的脑海里，可以根据文字的描绘，而在心中树立起那个形象的独我的理解。很多根据名著改编的影视剧，为什么会在观众心里产生截然不同的反响？有对导演挑选演员外形上的不如意，还......
[期刊论文] 作者：宁奇珍,
来源：中国教研交流 年份：2007
在新课标、新理念的指导下，关于作文教学个性化概念的界定，我的理解是：作文要表达真情实感，“情”是文章的血液，无论哪一种文体都不能离开一个“情”字。然而，我们的作文教学，却常常会为了获得一个好分数，就从如何迎合阅卷老师出发，教学生如何掩饰自己的真情实感：不能说或......
[期刊论文] 作者：宁奇珍,
来源：中外教学研究 年份：2007
作文教学是语文教学中的半壁江山，也是语文教学的难点。一个人的创作过程，往往集中了个体的全部生活体验、感知、情感、想象、思维能力以及驾驭语言的能力等。作文是一个人内心世界的真实体验。尊重作文的本质意义，采取个性化的教学策略，是作文教学改革的必经之路。......
[期刊论文] 作者：宁奇珍,
来源：中学语文教学参考 年份：2022
如今,情境教学模式受到教育界的大力追捧及广泛应用。通过创设情境链的方式构建优质课堂,可以提高阅读教学效率与质量,促进学生在情境中发散思维、大胆感悟,真切地感受字词的深意、描述方式的精妙,以及作者的内心情感。......
[期刊论文] 作者：宁奇珍,
来源：语文教学与研究 年份：2022
从新的统编版语文教材内容来看，在比重方面初中语文教材有意加强了古诗词的占比，再次提升了古诗词在语文教学中的地位。古诗词是初中生了解中国古代社会以及传统文化的重要载体，学习古诗词可以提升学生的语文核心素养。我国古诗词中的音韵、炼字和诗眼等都是关键词......
[期刊论文] 作者：王定清,宁奇珍,
来源：湖南教育：下旬（C） 年份：2016
一、引言 新课改倡导“教师为主导、学生为主体”的教育理念,要求教师在教育教学时,要尊重学生的内心体验,给予相对独立的人格支持。而“四自两翼”理念正是关注了学生的个性...
[期刊论文] 作者：宁奇珍, 璩艳霞,
来源：中学课程辅导 年份：2022
新课程改革背景下，初中语文教学应树立多元化人才发展观念，在教学中尊重学生的生命价值，借助语文丰富的人文哲理和思想情感实现学生生命价值。在语文教学中，教师借助三读阅读线和三课教学线“双线并进”优化整本书阅读，在以学生为主体的课堂中实现师生双方互动，实现语......
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