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[期刊论文] 作者：安丽丽 王来,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】 初中语文部编教材，以培养学生的核心素养为目标，注重多元化的发展。而作文课堂教学的诸多遗憾，凸显了作文教学改革的必要性。通过分析现状，采取摘抄、随笔、显示写作、仿写等方式，能够调动学生的写作积极性，为作文教学的改革尝试提供思路。 【关键词】 ......
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