搜索筛选:
搜索耗时0.0802秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 3 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：安如琰,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘要】任务驱动教学以其自身突出的引导性特点，在高中历史教学中发挥着不可替代的积极作用，是教师完成教学目标、改善教学方法的重要手段之一。文章从其教学方式的运用策略入手，对情景搭建、问题创设、思维培养三个方面进行分析，为提高任务驱动教学在高中历史课堂......
[期刊论文] 作者：安如琰,
来源：新课程 年份：2019
历史是素质教育背景下高中教育体系的关键性组成要素,对学生日后学习乃至生活有着深远的意义,最大化提升历史学科教学质量显得尤为重要。课堂导入是高中历史学科教学中必不可...
[期刊论文] 作者：安如琰,
来源：都市家教：下半月 年份：2016
历史教学往往老师注重讲,忽视了学生的主观能动性,造成了教学水平不高的现象,在历史教学中,作为引导者的教师应该重视课堂讨论,调动起学生的学习积极性,这样会取得良好的效果...
相关搜索：
