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[期刊论文] 作者：宋万言,栗小妮,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2017
无理数的产生源于生活的实际需要,无理数的发现是人类对数的认识的一次理性飞跃,无理数定义的发展说明了人们对任何新事物的认识都伴随着曲折往复而螺旋上升。从HPM的视角设...
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