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[期刊论文] 作者:宋争丁, 来源:中学教学参考·理科版 年份:2016
[摘 要]新课程改革后,在高中数学教学中越发注重对学生应用意识和实践能力的培养.但在应试教育的背景下,这一环节仍然相对薄弱.教师如何在课堂教学中创建和谐、轻松的教学氛围,让学生在合适的数学环境中更好地进行自主学习和探索,主动去发现问题、提出问题、解决问......
[期刊论文] 作者:宋争丁,, 来源:数理化解题研究 年份:2016
本文通过介绍问题情境驱动下的高中数学建模教学的一些内涵和意义,深入研究问题情境驱动下的高中数学建模教学的策略,实践表明合理运用问题情境驱动下的高中数学建模教学有利...
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