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[期刊论文] 作者：宋带生,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2011
思想政治课的教学内容理论性强，概念抽象，趣味性少。如果不注意改革教学方法，学生会感到枯燥乏味，甚至产生逆反心理，影响政治课的教学效果。而教师若能满怀激情，生动传神地讲解，诱导......
[期刊论文] 作者：宋带生,
来源：教师博览:科研版 年份：2020
赣南地区存有大量红色文化资源,迄今为止仍表现出强大的精神力量。在高中政治教学过程中,教师应当积极挖掘赣南本地文化元素,创设赣南本土文化背景,组织赣南本土文化活动,建...
[期刊论文] 作者：宋带生,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2010
有些学生认为政治课枯燥乏味、是空洞的说教,所以对政治课失去了兴趣,对政治老师也望而却步.政治课之所以会面临如此尴尬的境地,我认为,很大程度上跟老师怎么处理政治课堂有...
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