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[期刊论文] 作者：宋星英,,
来源：职业教育(中旬刊) 年份：2015
通过对电工电子专业实验教学中实施"互导互评"教学模式,能促进学生职业技能的形成和发展,培养适应职业岗位需要的技能型人才。...
[期刊论文] 作者：宋星英,,
来源：生物技术世界 年份：2013
通过奉化职教中心学校电子专业把企业车间搬进课堂的教学模式,积极探索适应我校的这种专业技术知识教学与专业技能教学的有机结合,职业技能教学与生产实践教学的有机结合的教...
[期刊论文] 作者：宋星英, 田小波,,
来源：职业教育研究 年份：2006
通过引导探究式教学设计来激发学生自主学习的兴趣。通过教学，使学生的知识、智能、品德、心理等都得到和谐发展。...
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