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[期刊论文] 作者：宋月霜,,
来源：创新创业理论研究与实践 年份：2004
外语教育者应树立外语生活意识。为满足高校学生外语生活需要,大学外语课程教学须向EAP进行调整转型。本文详尽解读并阐述了ESP、EAP、ESAP和EGAP等相关术语,指出大学英语教...
[期刊论文] 作者：宋月霜,,
来源：学理论 年份：2011
效度是任何语言测试之根本,缺乏效度证据支持的测试将不具有基于分数的推论和推广价值。在效度一元化的今天,能够证明分数解释有效的一切证据都可纳入效度研究范围。针对内部...
[学位论文] 作者：宋月霜,,
来源：黑龙江大学 年份：2007
隐喻的研究历史久远，众多语言学家、哲学家、心理学家、符号学家都曾针对这种语言现象做过精辟的论述。隐喻问题是热点也是焦点，不同派别理论提供了不同角度、不同视野的隐喻观......
[期刊论文] 作者：宋月霜,,
来源：佳木斯大学社会科学学报 年份：2007
在20世纪70年代末80年代初,Krashen提出了著名的“监察理论”,该理论的核心由五项基本假说构成,其中包括情感过滤假说。本文作者试图通过对情感因素的探讨从而说明其对我国大...
[期刊论文] 作者：宋月霜,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2016
文章基于概念转喻本体认知路径、词汇转喻跨语言比较认知路径、词汇转喻操作能力培养路径（包括词汇转喻的识别、解读、评价、生成与翻译）、词汇转喻能力测试评价路径以及外语教......
[期刊论文] 作者：宋月霜,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2015
文章从图式概念入手，详述图式理论内涵以及图式理论对EFL阅读理解过程的阐释，通过分析影响EFL阅读理解的内容图式、形式图式以及语言图式，提出基于图式论的高校EFL阅读教学策略，......
[期刊论文] 作者：宋月霜,,
来源：哈尔滨学院学报 年份：2017
转喻作为强有力的认知工具充斥着日常语言交际。文章探讨了发生于词汇及语句层面上的指称转喻、语法转喻以及言外转喻能力的培养途径,旨在培养大学生的转喻能力,引领大学生发...
[期刊论文] 作者：宋月霜,
来源：佳木斯大学社会科学学报 年份：2018
实施翻转教学是高校大学英语课程未来发展的必然走向和趋势,而基于翻转课堂的逆序创新可围绕以下方面开展：一是基于语言学习元知识体系构建自主学习能力;二是基于任务设计构建......
[期刊论文] 作者：宋月霜,
来源：黑龙江教育·综合版 年份：2010
摘要:本文借助于Bachman和Palmer的研究框架对商务英语能力测试的总体设计进行阐述,主要基于4个方面展开:测试目的、描述目标语言使用领域(TLU)任务、描述受试特征、界定构念。 关键词:测试目的;TLU 任务;受试特征;构念 1.语言测试设计和开发概述 ......
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