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[期刊论文] 作者：宋湄,
来源：速读·中旬 年份：2018
摘 要：一节课的评价最终应该放在学生身心的发展变化上，不但要看是否教给了学生基础的知识和基本的技能，更重要的是看课堂教学中的信息给学生产生了怎样的触动，课堂上学生是否全神贯注，大胆质疑，积极讨论，踊跃发言，听讲时注意力是否集中，积极性是否完全的调动起来，是否学......
[期刊论文] 作者：宋湄,
来源：速读·上旬 年份：2018
摘 要：在传统的小学语文授课中，该学科授课人员常采用单一的知识传输方式对学生进行教学，在授课中，授课人员与学生之间的互动较为缺乏。在新课改大环境下，各学科授课人员应当采用科学性路径对其授课方式进行革新，从而使其授课有效性增加。在小学语文授课中，教师应当将......
[期刊论文] 作者：宋湄,,
来源：速读（上旬） 年份：2018
文本细读即将文章中的重点使用文本的方式展现在学生面前,语文学科作为一门综合实用性较高的学科,其本文内容也将会十分的丰富,因此本文细读在小学语文阅读教学中的具体应用,...
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