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[期刊论文] 作者：宋瀛铎,,
来源：物理教师 年份：1986
“实验是学生在教师指导下,利用一定的器材设备,在一定条件的控制下,引起事物或现象的某种变化,从观察这些变化中获得直接知识的一种方法。”因此,通过物理实验使学生把...
[期刊论文] 作者：宋瀛铎,,
来源：天津教育 年份：1991
在学校教育中,就总体而论,课堂教学是对学生进行思想教育的主要途径。而课堂教学本身是以传授知识、技能为中心的,教学中的政治思想教育应从属于知识教学的要求。从这个认识...
[期刊论文] 作者：宋瀛铎,,
来源：天津教育 年份：1988
一、通过探索性实验,为学生创造一种思考问题的情境思维能力是在思考的过程中发展和提高的。通过物理实验——尤其是探索性的实验,能给学生创造一种思考问题的情境,有利于思...
[期刊论文] 作者：宋瀛铎,,
来源：天津教育 年份：1986
从一九八四年开始,我以一个初二教学班为实验班,进行物理课跟踪对比的教法改革实验.两年来,通过不断探索,总结出“实验学导法”,教学效果很好. 一、实验学导法的理论依据教...
[期刊论文] 作者：宋瀛铎,,
来源：天津教育 年份：1988
科学史证明,观察不仅是获得感性知识的首要步骤,也是一切科学成就的发端。没有观察就不可能有丰富的想象和积极的思维。没有一个物理实验是不需要观察的。物理实验是培养学...
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