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[期刊论文] 作者：宋知红,
来源：黑龙江科技信息 年份：2014
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：宋知红,陈东,
来源：科教导刊：电子版 年份：2013
“门槛效应”教学法是当前基础课程教学改革中的重要教学组织形式，论文立足于班级学生数学能力的客观差异，由教学目标入手，本文笔者引用数学教学中的实例初步探讨了“门槛效应”......
[期刊论文] 作者：刘赋声,宋知红,
来源：数学教学研究 年份：2003
不要抱怨学生学习数学的积极性不高,不要抱怨学生学了知识用不上,不要抱怨数学枯燥无味,而要检查我们教学者是否"将培养学生的创新意识和实践能力"作为了我们教学的"一个重要...
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