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[期刊论文] 作者：宋运虎,
来源：现代教育科学：中学教师 年份：2011
一、激趣多数同学怕作文，对写作不感兴趣。因此，作文教学应从激趣入手。具体做法是：1．体验真生活，感悟真性情。组织实践活动是引导学生体验真生活抒写真性情的好方法，比如，组织学生......
[期刊论文] 作者：宋运虎,
来源：祖国·建设版 年份：2014
语文课堂的教学过程是一个情景交融，教学相长的过程。教学效果的优劣一方面取决于教师的专业素养和个人魅力，另一方面取决于学生的学习动机、学习方法和学习情绪。语文是基础教育阶段的必修课程，也是提高学生人文素养与审美情趣的关键学科。语文教师作为素质教育的......
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