搜索筛选:
搜索耗时0.0724秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：宗勤瑶,,
来源： 年份：2013
2010年，教育部出台《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》，学前教育首次作为独立章节出现在国家教育改革政策中。这对我国学前教育事业发展既是机遇，也是挑战。然而......
[期刊论文] 作者：宗勤瑶,,
来源：教育观察 年份：2004
芝加哥亲子中心项目是美国早期教育干预项目的优质典范,主要致力于为处境不利家庭及其3～9岁儿童提供教育服务。除政府财政支持、优秀教师团队等早期干预项目的共有特征外,亲子......
[期刊论文] 作者：宗勤瑶,
来源：湖北成人教育学院学报 年份：2022
整合课程是我国幼儿园课程改革的理论成果,也是幼儿园课程尊重儿童学习与发展特征的必然选择.学前教育师范生课程能力决定整合课程理念的实施效果,整合课程理念也对师范生课程能力培养提出了新要求.从整合课程的内涵与特征入手,在分析整合课程理念下师范生课程......
[期刊论文] 作者：宗勤瑶,刘楠,,
来源：成才之路 年份：2017
我国的幼小衔接问题一直困扰着广大教育工作者及幼儿家长。文章结合美国对幼儿入学准备工作的支撑特点,分析我国幼小衔接教育问题的薄弱点,探讨美国入学准备工作对我国幼小衔...
[期刊论文] 作者：孙丽影, 刘翀, 宗勤瑶,,
来源：林区教学 年份：2018
在学前教育专业本科生的"幼儿园游戏与指导"教学中发现,运用传统的讲授式方法,只能满足学生对于学前儿童游戏基本理论的了解和掌握,对于学生的幼儿园游戏设计能力、组织和实...
[期刊论文] 作者：孙丽影,刘翀,宗勤瑶,
来源：林区教学 年份：2018
在学前教育专业本科生的“幼儿园游戏与指导”教学中发现,运用传统的讲授式方法,只能满足学生对于学前儿童游戏基本理论的了解和掌握,对于学生的幼儿园游戏设计能力、组织和...
相关搜索：
