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[期刊论文] 作者：罗秋官,,
来源：中学地理教学参考 年份：2015
论证和探讨问题的能力是高考地理考试大纲规定考核的四项基本能力之一。本文从逻辑角度谈谈地理论证问题,不当之处,敬请指正。所谓论证,就是用一个或一些真实性已经被断...
[期刊论文] 作者：罗秋官,,
来源：地理教学 年份：2013
"主导因素"与"限制性因素"是高中地理教学中经常涉及到的概念,也是高考题中经常出现的内容。但对于"主导因素"与"限制性因素"这两个概念的理解却存在分歧,这给地理教学带...
[期刊论文] 作者：官秋英,,
来源：今日科苑 年份：2013
随着人们保健知识的提高，自备家庭药箱的人越来越多。家庭药箱既省钱又便当，自然必不可少。...
[期刊论文] 作者：罗秋官,,
来源：中学地理教学参考 年份：2013
"主导因素""限制性因素"是高中地理教学中经常涉及的概念,也是高考题中经常出现的内容。但对于"主导因素""限制性因素"这两个概念的理解却存在分歧,这给地理教学带来了不...
[期刊论文] 作者：马秋官,,
来源：铁道标准设计通讯 年份：1984
本文是1982年12月我在天津铁道学会所作报告的一部分。回北京后,因同志们的请求,又由铁科院学术委员会等单位将录音带借去播放。但是许多同志向我反映,他们没有机会听录音。...
[期刊论文] 作者：罗秋官,,
来源：中学地理教学参考 年份：2015
"流域的综合开发"是高中地理"必修3"的重要内容,高中地理课程标准的要求是"以某流域为例,分析该流域开发的地理条件,了解该流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策措...
[期刊论文] 作者：罗秋官,,
来源：中学地理教学参考 年份：2011
思维品质是指人们在思维过程中所表现出来的思维的广阔性、敏捷性、灵活性、深刻性、独创性和批判性等方面的特质。地理教学中培养学生思维品质的方法较多,设问无疑是其...
[期刊论文] 作者：罗秋官,,
来源：地理教学 年份：2014
区域地理历来都是高考命题的重点内容,这是因为任何地理基本概念、基本原理都是通过对众多地理事实、地理现象研究的基础上形成的,而每一种地理现象的发生、发展和演变都...
[期刊论文] 作者：罗秋官,,
来源：地理教学 年份：2015
语言歧义现象在高考地理试题中屡有出现,这在一定程度上影响了高考的公平性原则。出现语言歧义的原因主要有如下几个方面:一是试题中出现内涵不明确或有多种含义的语词;二是...
[期刊论文] 作者：官恒秋,,
来源：金融纵横 年份：2016
商业银行作为社会的信用和资金枢纽,在优化资源配置、引导经济的绿色转型等方面能够发挥重要作用。发展绿色金融是商业银行深化经营转型的内在需要,也是商业银行履行社会责任...
[期刊论文] 作者：罗秋官,,
来源：地理教学 年份：2010
课堂是教学活动的主阵地,如何提高课堂教学的有效性是课程改革中的一个焦点问题。那么到底什么是有效教学?有效教学的基本条件是什么?如何实现有效教学?本文结合高中地理...
[期刊论文] 作者：罗秋官,
来源：中学地理教学参考 年份：1995
新版《高中地理读图作业图册》(中国地图出版社1994年版)与原版相比,无论是作业的内容还是题型都有很大的改进,给人以耳目一新之感。但在使用过程中,笔者也发现图册中有...
[期刊论文] 作者：罗秋官,
来源：中学地理教学参考 年份：1998
《高中地理读图作业图册》错误分析□罗秋官／福建古田一中由中国地图出版社编制出版的《高中地理读图作业图册》虽经多次修订，却仍存在许多不够严谨之处，若不加以修订，不但会影响......
[期刊论文] 作者：马秋官,
来源：铁道工程学报 年份：1986
铁道线路最主要的标准,一个是限制坡度,一个是线路最小曲线半径。今天先讲线路的限制坡度。什么是限制坡度呢?应当有一个明确的定义和概念。在过去相当长一段时间里在一...
[期刊论文] 作者：罗秋官,
来源：中学地理教学参考 年份：1997
“世界气候类型”教学构想□罗秋官／福建古田一中“世界气候类型”是高中地理第二章的教学难点。如果照本宣科把世界各种气候的分布规律、特点和成因都逐一讲解一遍，不仅单调乏......
[期刊论文] 作者：罗秋官,,
来源：地理教学 年份：2015
获取和解读地理信息的能力是高中地理学科的基本能力之一,也是高考重点考查的内容之一。地理试题中,地理信息是以文字、图像、统计图表等各种背景材料的形式呈现的。一道...
[期刊论文] 作者：罗秋官,,
来源：中学地理教学参考 年份：2016
高三地理复习是一项系统工程,要完成这一工程,必须先对高中地理所有内容和初中区域地理内容进行优化与整合,理清思路后,再将其落实到教学中。但如何整合才能在有限的时间...
[期刊论文] 作者：罗秋官,,
来源：地理教学 年份：2015
"农业地域类型"是高中地理2中的一个重要概念,但由于教材对这个概念的内涵与外延界定不够严谨,且不同版本教材对农业地域类型划分存在明显差异,给地理教学带来了很大的困扰。...
[期刊论文] 作者：罗秋官,
来源：地理教育 年份：2005
第Ⅰ卷(选择题 70分)一、单项选择题(本题有35小题,每小题2分,共70分)读图1,根据题目提供的信息,回答1～3题:1.若FG代表赤道,HI代表晨线.则此后几天,下列现象不可能发生的是:...
[期刊论文] 作者：罗秋官,,
来源：地理教学 年份：2012
地理选择题作为一种客观性的题目在高考中具有不可替代的功能，与综合题相比，地理选择题对语言表述的逻辑陛和科学性方面的要求更为严格。但由于种种原因，地理选择题的命题仍然存......
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