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[期刊论文] 作者：宛晓旭,
来源：锦绣·中旬刊 年份：2021
摘要：对比传统的浅层阅读，深度阅读会有更加广泛的知识面覆盖，会对多方面的资源进行整合。在实际的教学过程中，对深度阅读教学进行合理开展能够对学生的不良阅读习惯进行有效促进，以此来更好的对其阅读质量进行提高。在进行小学阶段的语文教学过程中，教师需要高度重视......
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