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[期刊论文] 作者：宫副照美, 特里·安德森, 王志军,,
来源：中国远程教育 年份：2014
本文审视了Anderson(2003a)提出的正式学习中由教师、学生和内容间三种交互组成的等效交互原理中的几个核心问题。首先,笔者审视了该原理中的几个核心概念,指出价值和数量(或...
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