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[期刊论文] 作者：容锦媛,
来源：锦绣·中旬刊 年份：2020
摘要：现如今，教育理论越来越丰富，教育者的教学思维也必须更加跳跃，需要认真考虑学生的需求，针对他们的薄弱处设计合理化教学活动。生活化教学理念在小学英语教学中的应用将打破学生“会学不会用”，口语能力薄弱的现状，提升英语教学效益。本文将针对小学英语生活化教学......
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