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[学位论文] 作者：寇佩爱,,
来源： 年份：2007
教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件,有专门的培养制度和管理制度。目前,我国中等职业教育的改革与发展,虽取得了很大成绩,但中等职业学校教师专业化发...
[期刊论文] 作者：寇佩爱,,
来源：天津职业院校联合学报 年份：2018
随着当前我国教育教学体制的不断深化改革,在进行中职学校的物流实训教学过程中,传统的教学方式对于学生的发展往往收效甚微。在物流实训课程教学中重视学生的主观能动性,让...
[期刊论文] 作者：寇佩爱,,
来源：天津职业院校联合学报 年份：2016
通过对中职学生职业技能培养目标的定位,分析当前中职学生职业技能培养过程中的现状和普遍存在的问题,针对如何加强中职学生职业技能培养的途径进行探讨,包括为学生确立一专...
[会议论文] 作者：寇佩爱,
来源：全国中等财经职业教育协作会,辽宁省锦州市财经学校 年份：2009
本文对项目教学法作了概述，介绍项目教学在《基础会计》课程教学中的应用，总结分析使用项目教学应注意的问题。...
[期刊论文] 作者：寇佩爱,张瑞,,
来源：天津职业院校联合学报 年份：2016
随着我国社会经济高速发展,现代科学技术不断进步,社会各界极其关注物流行业发展。许多中职院校为适应市场需求,设置了物流专业课程,物流管理是新型的学科,目前中职教育的物...
[期刊论文] 作者：寇佩爱,纪蘇洪,
来源：天津职业院校联合学报 年份：2020
在大数据等相关技术推动下,解决了传统方式下普遍存在的学习行为局限性问题,有助于个体在学习过程中做出更多创新,以达到个性化学习效果,这点对于物流专业而言亦是如此。依托...
[期刊论文] 作者：寇佩爱,纪蘇洪,
来源：天津职业院校联合学报 年份：2020
在大数据等相关技术推动下,解决了传统方式下普遍存在的学习行为局限性问题,有助于个体在学习过程中做出更多创新,以达到个性化学习效果,这点对于物流专业而言亦是如此.依托...
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