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[期刊论文] 作者：封其广,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
对学生的能力培养比单纯的传授知识更重要,较强的能力受益终身,而有些物理概念和规律,用中阶段知道即可,对过深的科学道理的理解,今后随年龄增长和知识积累,自然会“水到渠成...
[期刊论文] 作者：封其广,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
实验的趣味性可以激发学生学习物理的兴趣,实验的直观性可以加深学生对物理概念和规律的记忆,实验的导向性可以启发学生主动思维,实验的可信性可以强化学生对概念和规律的正...
[期刊论文] 作者：封其广,,
来源：青年科学（教师版） 年份：2012
近十多年来,我们在初中物理教学中为了切实贯彻"以实验为基幢的教学原则,真正把物理实验作为物理教学的重要内容看待,比较多地采用学生边学边实验的教学形式,取得了较好的效...
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