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[期刊论文] 作者：封学英 李艳君,
来源：北京教育·普教版 年份：2018
学科美是学科领域内存在的美的形态，学科美来源于学科内容本身。那么，如何让学生感受学科美呢？ 1.突出学科特色，挖掘教材内容，展现学科美 通过社会科学类学科，学生掌握语言文字工具，了解人文历史，认识美的起源、本质、规律及其价值。通过自然科学类学科，向学生揭示......
[期刊论文] 作者：封学英, 李艳君, 黄玉凤,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2018
学校本着以生为本、突出学科特色和传播文化的精神,提出"突出人性,重视文化,专题教学"的校本课程开发设计理念。在此理念指导下,学校构建了三级校本课程。学校的校本课程...
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