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[期刊论文] 作者：小扎西旺堆,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：伴随着课程的实施，数学教学工作取得了巨大的成就，值得肯定，但成绩的背后还隐藏着一些问题，如何改善这些问题，保持改革良好进度成为了教师们热议的话题。基于此，本文以小学数学一年级课程为例，探究新课改背后的问题以及改善的途径，以期能为教师同仁们提供借鉴。 ......
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