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[期刊论文] 作者：李小支,
来源：大观周刊 年份：2012
摘要：课堂是学生接受知识、提高自我适应社会能力的场所，也是教师引导学生提高自身素养的场所。而课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、能力的高与低。人才创新、观念创新、教育创新、手段创新是当代教育改革与发展提出的客观要求，地理学科需要教师能......
[期刊论文] 作者：赵会静,李小支,,
来源：魅力中国 年份：2020
综合题是制约高考地理成绩提高的瓶颈所在,本文是基于笔者多年的教学实践经验,以2014年全国Ⅰ卷37题的讲评为例编写的教学设计,旨在探索一种以学生为本的的高中地理综合题讲...
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