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[期刊论文] 作者：尔古元加,
来源：教育改革与实践 年份：2014
摘要：理教学本身旨在通过这些载体，让学生学会思考，结合地理学科特点，将看似繁杂、互不相关的地理事物与现象之间的内在逻辑关系揭示出来，这需要学生具有一定逻辑思维能力。 关键词：思维能力设计培养感性材料 改革开放二十余年来，教学改革也跃上了一个......
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