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[期刊论文] 作者：尚丛珊 孟婷婷 葛维娟,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
摘要：《医学细胞生物学》信息量多，内容较抽象，重难点多，不易理解。通过微课可以拓展学生学习的空间与时间，使学习模式多元化、个性化，是提高《医学细胞生物学》理论课教学质量的有效途径。本文就在《医学细胞生物学》中微课与传统教学相结合的几点体会进行探讨。 ......
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