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[期刊论文] 作者：尚凤祥,
来源：首都师范大学学报(社会科学版) 年份：1994
本文论述了抽象思维能力和形象思维能力的结构，分析了抽象思维和形象思维的品质，提出了优化抽象思维品质和形象思维品质的原则。...
[期刊论文] 作者：尚凤祥,
来源：首都师范大学学报：社会科学版 年份：1995
教学基本价值在于使学生获得知识、发展能力、形成积极品格、掌握科学合理的方法。本文论述了教学基本价值在形成过程中的共有特性。具体表现在以下几方面：主体本质力量的对象......
[期刊论文] 作者：尚凤祥,
来源：首都师范大学学报：社会科学版 年份：1993
教学的基本价值在于使学生获得知识、能力、品格和方法。教学基本价值的宏观结构是:知识为基础,能力为中心,品格为保证,方法为手段。...
[期刊论文] 作者：尚凤祥,
来源：首都师范大学学报：社会科学版 年份：1994
本文着重论述了优化教学的知识结构和能力结构的合理特征，只有使教学的知识结构和能力结构合理，才能使教学价值结构优化，实现教学价值。...
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