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[期刊论文] 作者：尚振玉,
来源：电脑乐园·信息化教学 年份：2019
随着新课改的不断深入,探究式教学成为课程改革所倡导的教学方式。在高中物理教学中,它不仅能够真正落实“以人为本” 教育观念,还能够改变学生对学习方式的刻板印象,促使学...
[会议论文] 作者：尚振玉,,
来源： 年份：2017
物理作为一门与实际生活联系非常紧密的学科,单纯的用成绩来衡量一个学生对于这门课程的掌握程度是远远不够的,这也为教师提出了一个非常严峻的问题——如何把握成绩的提高和...
[期刊论文] 作者：尚振玉,
来源：物理通报 年份：2023
“合成法”求匀强电场的电场强度公式中的d不是沿电场方向的距离时，得出的电场强度是匀强电场的场强在d方向上的投影；匀强电场的场强与投影场强并非矢量的合与分的关系，“合成法”的本质关系应为投影关系.......
[期刊论文] 作者：刘杭州, 尚振玉,
来源：教学考试 年份：2022
复杂的物理问题一定是需要在定性的分析和思考后进行定量运算的，而最终能否解决问题，数理思维能力起着关键作用。物理教学中有意识地培养学生的数理思维，对学生科学思维的形成具有重要作用。本文以带电粒子在圆形磁场中的运动为例，探讨学生数理思维的培养。数理思维......
[期刊论文] 作者：尚振玉,李济林,
来源：考试周刊 年份：2021
力学是高中物理课程的基础,同时也是学生在高中阶段开始接触物理课程的首要学习内容,对学生下一步的物理学习有着不可忽视的重要作用.而在高中物理的力学问题中,渗透着很多物...
[期刊论文] 作者：尚振玉 李济林,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘 要：现如今，我国教育教学正在以前所未有的姿态向着核心素养的方向迈进，什么是核心素养以及怎样才能落实核心素养，发挥其重要作用成为新一轮课程改革的重点。高中物理教学是我国基础教育体系的组成部分，因此也应当重视核心素养的落实和培养。本文将结合教学实践经......
[期刊论文] 作者：尚振玉, 刘杭州, 宋书婷,
来源：物理之友 年份：2023
以弹性碰撞为例，构建思维型课堂，从学生的原有认知出发，先解决“一动碰一动”问题，再解决“一动碰一静”特例，引领学生深刻思考，提高他们的科学思维能力。...
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