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[期刊论文] 作者：尤明禄,,
来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2016
本文以"感悟数学思想,体验数学思考"作为核心理念,在认真分析教材,思考与课堂教学有关的问题的基础上,立足于激励学生积极参与、自主探究,设计了以"联想引入、揭示课题—操作...
[期刊论文] 作者：尤明禄,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2016
在小学数学教学中,怎样有效促进后进生的转化,使其既不掉队,又为以后的发展奠基？笔者认为,关注后进生思维细节,有效扫除后进生的认知障碍,积极地引导学生分析错误,引导学生大...
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