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[期刊论文] 作者：尤荣咏,
来源：教育艺术 年份：2010
《美术新课程标准》提出：＂通过学习美术,丰富学生的视觉、触觉;发展学生的空间思维和动手能力;激发学生的创造精神以及美术的实践能力,达到能用美术来表达自己的情感和思想,从......
[期刊论文] 作者：尤荣咏,
来源：读写算 年份：2010
创新是民族的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。”江总书记一再强调创新对于国家和民族的重要意义。可见培养学生的创造力,是从容面对国际竞争,使中华民族立于世界民族之林的需要。但根据现况看来,人类的智力潜能至今大部分仍尚未开发利用。并且,美术教育是实施......
[期刊论文] 作者：尤荣咏,
来源：读写算 年份：2019
摘 要小学是教育的关键时期，这个阶段的学生思维不受束缚，有着较强的创造力，因此在小学阶段对学生进行美术教学培养，不仅能够帮助其形成良好的思维习惯，还能增强其在创作时的想象力，在提高学生鉴赏能力的同时也带动了小学生核心素养的提升。本文就小学美术教学中，学生......
[期刊论文] 作者：尤荣咏,
来源：大众科学·中旬 年份：2019
摘 要：在现在这个时代中，教育在人们心中的地位越来越重要，但是大众印象中的教育仅仅是指对于知识的学习，大家都认为学习只是学习一些课本上的知识的，把一些家长认为不正经的艺术性的学習都抛到一边去，这一些艺术性的学习就包括音乐，美术等，这是因为他们并没有意识到这......
[期刊论文] 作者：尤荣咏,
来源：教育科研 年份：2009
摘要 在小学美术课中实施电脑多媒体教学，主要表现在教师课堂教学演示，学生上机操作两种形式，或者取其一种形式。实施的形式与操作的深度取决于电教硬件设备的设置水平与教师水平的高低。尽管目前学校的物质条件与教师的水平存在千差万别，但是在美术课中实施电脑多......
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