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[期刊论文] 作者：尹广能,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2014
班主任是学生成长的引路人，小学生的心理、生理和年龄特点决定了班主任要付出很多精力，以高度的责任心和事业心去关爱学生，勤于管理，培育良好的班风、学风，促进学生的健康成长和整体素质的提高。 一、全面掌握学生情况，用表扬正面引导学生 由于学生个性的差异，使......
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