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[期刊论文] 作者：尹怀启,,
来源：科学教育 年份：2004
联系现实生活、生产实际学习物理，不仅可以提高学生的学习兴趣，而且可以使学生感受到物理就在我们的身边，感受到科学的真实性，感受到科学与社会、与日常生活的关系，体会到物理在生......
[期刊论文] 作者：尹怀启,,
来源：物理教学探讨 年份：2004
对于滑轮组的组装,不少文章谈及这个问题.通过实践,我发现有些方法介绍虽然比较详细,但比较繁琐,学生不易接受.于是,我采用了下述“两步法”来解决这个问题....
[期刊论文] 作者：尹怀启,杨仕明,
来源：数理天地(初中版) 年份：2004
第一步确定n,即绳子的段数一般有以下四种情况: 1.不计摩擦和动滑轮重的理想滑轮组. 绳子的段数用公式n=G/F确定(由F=(1/n)G推导).F表示绳自由端的拉力,G表示物重. 说明...
[期刊论文] 作者：杨仕明,尹怀启,
来源：教学与管理 年份：2004
综观近两年中考物理试题,可以发现命题有如下的新的特点.特点之一:"STS"试题--突出实践性和思想性的考查STS(科学·技术·社会)试题内容取材于学生的生活实际,紧密结...
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