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[期刊论文] 作者：尹艳宏,,
来源：新课程(下) 年份：2014
语文是一门欣赏和表达的艺术,是新世纪下人们所必备的一项基本技能,而小学语文是学生学习语文的基础,所以在小学就为学生的语文学习打下良好的基础是必要的。小学生的知识面...
[期刊论文] 作者：杨士光,尹艳宏,,
来源：读书文摘 年份：2016
一、提高初中语文课堂教学语言有效性的意义和教学过程中存在的问题教学语言是指教师在教学过程中,以传授知识为目的语言行为,是教学活动的重要组成部分,因此对于教学语...
[期刊论文] 作者：杨士光,尹艳宏,,
来源：读书文摘 年份：2016
一、创新教学方法为了实现在教学中培养生态价值观的教学目标,就需要创新教学方法,打破传统教学的局限,教师在讲课的时候要将自己的真实感情融入其中,用自己的实际行动感...
[期刊论文] 作者：杨士光 尹艳宏,
来源：新课程·上旬 年份：2014
摘 要：理解首先要弄清学习的大致内容，对知识有了大致了解后，就要逐步深入分析加以思考，找到知识的要点、关键和难点，用自己的语言或行动表达出来，并在实际运用过程中，继续深化理解，而这一切都离不开教师的帮助和自己的体验。 关键词：初中生；理解能力；阅读 “损益盈......
[期刊论文] 作者：尹艳宏 杨士光,
来源：课程教育研究·中 年份：2014
【摘要】中学语文教学迎来了新课程的改革，语文教学方案需要得到一定程度上的创新才能达到新课程理念的要求，要取得成果就得从多个渠道中不断探索创新。本文阐述了教师如何从多个渠道中获得吸收知识和了解学生的途径，进而达到新课程理念下中学语文教学的高度。 ......
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