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[期刊论文] 作者：屈志贤,,
来源：甘肃教育 年份：2006
一、新课程给教学控制带来的挑战1．课程管理上的变化。新课程由三部分构成：国家课程、地方课程和校本课程。课程管理上的分权意味着国家课程绝对权威地位的改变．教师课程权力的......
[期刊论文] 作者：屈志贤,,
来源：甘肃教育 年份：2006
1．教学观念的陈旧导致教学行为的偏差在不少教师观念中，认为教材、计划、大纲就是课程．是既定的和封闭的。其实不然．课程不只是特定知识的载体，也是师生共同探求新知识的过程，教师......
[期刊论文] 作者：屈志贤,,
来源：甘肃教育 年份：2007
教师的专业发展是指教师将教学作为一门专业的认知和发展过程,是基于教师现有教学经验和实践的创新与发展的过程。Wallace等语言教育家认为教师的专业发展主要有两部分构...
[期刊论文] 作者：屈志贤,,
来源：教育革新 年份：2006
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》 (实验稿)中把“养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神”作为基础教育阶段英语课程的任务。所...
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