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[期刊论文] 作者：屈睿直,
来源：广西教育·A版 年份：2021
【摘要】本文基于德育评价目标异化、德育评价信效度不高、德育评价连续性缺失等问题，建议构建“一个核心，两个原则，三种形式”的三维德育评价体系，即树立以“立德树人”为核心的评价目标，确立以“长效化、本土化”为原则的评价指标，采取“画像式、述评式、立体式”的......
[学位论文] 作者：屈睿直,
来源：广西民族大学 年份：2020
初中阶段是青少年“拔节孕穗期”的重要阶段,“道德与法治”课在学生人生观、价值观、世界观的形塑中具有不可或缺的作用。美好生活观是人们对美好生活的观点与看法,是对“谁的美好生活”,“什么样的美好生活”与“如何实现美好生活”的正确回应。通过“道德与......
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