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[期刊论文] 作者：屠小琴,,
来源：考试周刊 年份：2009
幼儿语言的表达是幼儿教育的核心部分,也是培养幼儿具有良好的学习生活习惯所不可缺少的重要组成部分。幼儿教师应从幼儿的身心发展和心理特征出发,关注幼儿的语言思维,不断...
[期刊论文] 作者：屠小琴,,
来源：教育 年份：2015
情境教学法是指教师在教学过程中为了激发学生的情感、感知等,而根据教学内容有目的设定情境,并且引导学生积极主动参与体验的一种教学方式。情境教学法的手段很多,包括...
[期刊论文] 作者：屠小琴,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2010
教学是教与学的交往、互动,课堂上师生双方相互交流沟通,分享彼此的思考,交流情感与体验。在新课程的指引下,我们的课堂正逐步从以教师为主导向以学生为主体转变,然而学生口头语言表达能力的欠缺严重影响了科学课堂教学的有效性。在最近几年的科学中考阅卷过程......
[期刊论文] 作者：屠小琴,
来源：新课程·教研版 年份：2010
摘 要:教学的本质就是一种交往和对话的过程,教学对话的核心是有效提问。本文结合笔者的工作经验,对课堂提问如何促成课堂有效对话作了有益探索。 关键词:教学对话 有效提问 巴西教育家弗莱雷曾说过:“没有了对话,就没有了交流;没有了交流,就没有了真......
[期刊论文] 作者：屠小琴,
来源：科教新报·教育科研 年份：2010
摘 要现代信息技术,日新月异,以作为教育教学辅助手段走进幼儿教育教学的领域,给传统的教育教学带来一场革命。本文是笔者通过自己的工作实践,主要从四个方面谈现代信息技术对优化幼儿教学效能的作用。 关键词现代信息技术 幼儿 优化 教学效能 作用 ......
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