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[期刊论文] 作者：屠艳茹,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘 要】 对于学生来讲，他们学习的地方最主要的就是课堂，要想让学生得到最有效的学习，作为教师就要最大限度地提高课堂的教学效率，让学生可以积极主动地参与学习，轻松愉快地收获知识，循序渐进地提高能力。但是生物的教学不同于其他的学科，它的课时较少但学的内容较多......
[期刊论文] 作者：屠艳茹,,
来源：新课程(中学) 年份：2016
生物的学习就是对生命的学习,并不仅仅是对课本知识的掌握和试卷上取得的分数,而是学会对生活和自然的热爱。所以在初中生物教学中要激发学生对生命的认识,帮助学生在实际生...
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