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[期刊论文] 作者：岑健林,,
来源：教育信息技术 年份：2015
佛山教育信息化从"十五"期间的数字化到"十一五"期间的网络化,再到"十二五"期间的智能化,经历了三个阶段。本文详细论述了在即将到来的"十三五"期间,佛山市教育信息化将迈向4...
[期刊论文] 作者：岑健林,,
来源：教育信息技术 年份：2017
微课,一个数字化资源的新形态。微课经历了近几年的发展,获得了广大师生的认可,更在全社会掀起了微课热。但微课概念定义模糊、形式单一,与微课设计初衷有很大的差距。为此,...
[期刊论文] 作者：岑健林,,
来源：中国电化教育 年份：2016
微课是互联网的新产物,具有可视化、碎片化、结构化与非线性等互联网的时代特征。微课在信息技术与教育教学融合应用中起到了一定的推动作用,也取得了局部的效益。但纵观微课...
[期刊论文] 作者：岑健林,
来源：现代计算机：下半月版 年份：2004
教育信息化的快速发展,迫切需要有完善的网络、统一的数据标准、规范的应用系统、有效的保障措施.本文结合笔者的研究课题,较详细地提出了我省教育信息化的一些想法....
[期刊论文] 作者：岑健林,,
来源：电脑知识与技术 年份：2009
通过静态和动态路由技术相结合、NAT技术和IP地址重定向等技术的混合使用模式，有效地保持区域现状和发展特色的同时，使各网络运营商的利益得到保护，不同地域的教育计算机网络实......
[期刊论文] 作者：岑健林,,
来源：教育信息技术 年份：2004
教育信息化工作是涉及多个要素的系统工程,采取有效的策略和措施,可以使教育信息化的基础设备设施、应用系统、教学资源、教师信息化、学生信息素养、信息化科研和保障机制同...
[期刊论文] 作者：岑健林,,
来源：中学课程资源 年份：2008
Blog的出现为新课程改革提供了师生网络化的交流平台,为学生构建与教师对话、对教学进行质疑和倾吐心声的环境。为教师的教学反思、教学诊断、改进教学方法、优化课堂教学结...
[期刊论文] 作者：岑健林,,
来源：软件导刊 年份：2009
运用数据仓库和商业智能技术开发教育决策支持系统，从而为教育决策提供科学支持，成为教育决策的有效模式。...
[期刊论文] 作者：岑健林,,
来源：教育信息技术 年份：2004
本文分析了智能技术在教育信息化发展中的地位与作用,对"十二五"期间,广东省佛山市在推进智能教育工程中形成的全新信息技术应用模式、全业务全过程的教育智能化公共服务体系...
[期刊论文] 作者：岑健林,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2008
屏蔽不同地域的网络差异，科学合理地把各地区的教育网络连接成一个整体的地区教育城域网是教育行政主管部门在建设教育城域网时面临的主要任务。本文以广东省佛山市为例，介绍了......
[期刊论文] 作者：岑健林,,
来源：电化教育研究 年份：2009
教育信息化内容包括基础设备设施建设、应用系统开发、教学资源共建共享、师生信息素养培养、信息技术应用课题研究、保障机制建立等。广东省佛山市在推进教育信息化实践中，引......
[期刊论文] 作者：岑健林,,
来源：中国教育信息化 年份：2004
美国《2010国家教育技术计划(NETP)》(下称《计划》)的发布,提出了技术推动学习的教育变革新思路,由此而掀起技术支持教育变革的这场教育革命,其意义可谓重大。...
[期刊论文] 作者：岑健林,,
来源：中国教育信息化 年份：2004
计算机的诞生与互联网的兴起,使人们的工作、学习、生活与交往发生了天翻地覆的变化。有人说这是第三次工业革命,也有人说这是信息的革命。文章简述信息技术对教育具有革命性...
[期刊论文] 作者：岑健林,,
来源：中国电化教育 年份：2008
教育信息化是一项大投入的工程，涉及到基础设施建设、系统开发、信息技术应用、教学资源开发、师生信息素养培养、配套政策建立等多方面内容。如何使信息化实现高效持续发展，是......
[期刊论文] 作者：岑健林,,
来源：教育信息技术 年份：2004
随着《教育信息化2.0行动计划》的发布,我国教育信息化进入到一个崭新的历史阶段,教育信息化正向着智能化迈进。本文论述了教育信息化2.0时代的技术特征、教育智能化的主要表...
[期刊论文] 作者：岑健林,,
来源：广州广播电视大学学报 年份：2008
校园数字化是教育现代化的基础工程，是我国政府极力倡导的教育信息化工程之一。文中提出了数字化校园生态系统的概念，明确了数字化校园建设的理念和目标，分析和总结了在此理念和......
[期刊论文] 作者：岑健林,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2009
跨入21世纪，信息技术水平成为衡量一个国家综合国力的重要标志。尤其随着因特网向宽带、高速、多媒体化方向快速发展，人们的生活、学习、工作和情感交流方式发生了深刻的变化。......
[期刊论文] 作者：岑健林,,
来源：教育信息技术 年份：2004
教学资源是教育信息化的重点建设内容,建立"行政主导、专家引领、教师参与、学校支撑、机制激活"的模式,以及建立行之有效的保障措施和激励机制,实现跨区域优质教学资源...
[期刊论文] 作者：岑健林,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2013
摘 要：计算机的诞生与互联网的兴起，使人们的工作、学习、生活与交往发生了天翻地覆的变化。有人说这是第三次工业革命，也有人说这是信息的革命。文章简述信息技术对教育具有革命性作用的背景下，如何构建新型的“主动”学习模式，突破传统教育的“瓶颈”，培养个性鲜明......
[期刊论文] 作者：岑健林,
来源：中国教育信息化 年份：2020
随着《教育信息化2.0行动计划》的发布，教育信息化正朝着智能化迈进，我国教育信息化进入到一个崭新的历史阶段，教育信息化第二次高潮已经来临。文章通过研究分析可视化教学的特征与可视化教学设计应遵循的原则，为可视化教学的设计、组织、实施提供支撑。在技术的支......
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