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[期刊论文] 作者：岳剑兰,
来源：中学数学杂志 年份：2005
近两年的《考试大纲》中明确提出了创新意识和实践能力的考查要求,在平时的教学中,特别是在提高能力的高考总复习的后半段,不断地寻找具有新颖的信息、情境的“创新题”进行...
[期刊论文] 作者：岳剑兰,
来源：中学数学杂志 年份：2005
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[期刊论文] 作者：岳剑兰,金良,
来源：中学数学杂志 年份：2005
在烽烟四起、战火纷飞的紧张气氛中,2005年的高考已渐渐平息,长江后浪推前浪,2006年高考复习又与我们不期而遇.如何从2005年全国各地高考直线和圆的方程题中读出2006年高考复...
[期刊论文] 作者：金良,岳剑兰,
来源：考试(高中版) 年份：2002
恒成立的不等式问题的综合性较强,方法也很独特,初次接触此类问题感到很怵头,甚至觉得无所适从。所以揭示本类题目内在规律,探讨特有的解题方法就很有现实意义。例1:设对任...
[期刊论文] 作者：岳剑兰, 金良,
来源：中学数学月刊 年份：2005
开放性、探索型问题将知识、能力与素质融为一体,可全面检测考生的数学素养.命制这类题比较容易做到以能力立意为指导思想,因此,这类题受到高考命题者的青睐,也是各地模拟题...
[期刊论文] 作者：岳剑兰,金良,
来源：中学数学杂志 年份：2005
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[期刊论文] 作者：岳剑兰,金良,
来源：中学数学研究 年份：2005
通过对各种考试试题质量、学生答卷情况的分析，了解学生学习状况、能力水平，明确教学得失，是一名优秀中学数学教师必备的基本功和素质．试题专业化分析指标有哪些？这些指标的含义是......
[期刊论文] 作者：金良,岳剑兰,
来源：中学数学研究 年份：2001
2001年高考全国将有18个省市试行“3+X”考试方案．所谓“3+X”，最扣人心弦的是在考数学、语文、英语的同时，理科加考由物理、化学与生物合在一起的“理科综合”．学科之间的交叉、......
[期刊论文] 作者：金良,岳剑兰,,
来源：高中数理化 年份：2002
几何体的内切与外接问题是立体几何的难点.由于所涉及的几何体种类较多,综合性往往很强,图形又不易作出,于是思路便不能顺利地打开,而且几何量之间的关系比较隐蔽和分散,使人...
[期刊论文] 作者：金良,岳剑兰,
来源：数学学习与研究 年份：2002
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[期刊论文] 作者：金良,岳剑兰,
来源：数学学习与研究 年份：2002
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[期刊论文] 作者：岳剑兰,金良,
来源：上海中学数学 年份：2005
2005年高考,吉林、黑龙江和广西等省共用全国卷Ⅱ,试题贯彻了确定的高考命题的指导思想和原则,在平和的氛围中透出清新,在稳定的前提下追求创新,达到了考基础、考...
[期刊论文] 作者：金良,岳剑兰,
来源：中学语数外：高中版 年份：2003
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[期刊论文] 作者：金良,岳剑兰,
来源：中学语数外：高中版 年份：2003
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[期刊论文] 作者：岳剑兰,金良,
来源：中学生数理化(高中版) 年份：2005
一、保持稳定的同时,加大改革力度题目保持稳定的重要标志是今年的高考题题目的形式完全没有改变.试题切入容易,深入难,做对得分更难,今年的考题难度比2004年的难度上了一个...
[期刊论文] 作者：岳剑兰,金良,
来源：中学生数理化(高中版) 年份：2005
进入5月份,高考脚步声越来越清晰可辨了,2005年高考要怎样考?函数的主干知识有哪些?哪些函数知识点的出镜率最高?如何备考函数部分?最近笔者对各地模拟题作了收集和研究,函数...
[期刊论文] 作者：金良,岳剑兰,
来源：中学教研 年份：2002
在高三复习中遇到一道习题,仔细挖掘后发现这道题的内涵非常丰富,它的不同解法中蕴涵着不同的数学思想和数学方法,是一道值得品味和体会的好题: 已知集合A={(x,y)|y=x~2+mx+...
[期刊论文] 作者：金良,岳剑兰,
来源：中学教研 年份：2002
不等式一章中有一道习题看起来很难，仔细剖析后发现它的内涵非常丰富，它的不同解法中蕴藏着不同的数学转化思想和不同的知识迁移，是值得品味的一道好题。...
[期刊论文] 作者：金良,岳剑兰,
来源：中学数学教学参考 年份：2002
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[期刊论文] 作者：岳剑兰,金良,
来源：中学理科：高考导航 年份：2005
高考的硝烟已过，新一轮高考复习马上就要展开．最近笔者对各地2005年的模拟题进行了收集和研究，旨在通过它预测2006年函数会怎么考?函数的主干知识有哪些?如何备考函数内容?...
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