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[期刊论文] 作者：崔宝芬,,
来源：大舞台 年份：2010
嗓音是歌唱艺术之源。声乐工作者和学习者应以科学的发声方法用嗓,以相关的嗓音科学知识护嗓,提高对嗓音科学的认识,建立正确的歌唱艺术观念,杜绝不良的用嗓习惯,增强爱嗓护...
[期刊论文] 作者：崔宝芬,,
来源：大舞台 年份：2010
本文中的气息技术是指美声唱法中气息方面的技术的总称。气息是歌唱的动力之源,美声唱法的气息技术是使气流在歌唱过程中能够充裕,使每个乐句的声音连续不断的保证。也是歌唱...
[期刊论文] 作者：崔宝芬,
来源：职业时空 年份：2008
初级声乐教育是针对声乐初学者的教育，是对初学者教授科学的发声方法，通过训练解决歌唱发音中存在的各种问题，使学生基本掌握科学的发声方法，不断提高学生的演唱水平的教育。在我国目前的声乐教育形式中，初级声乐教育可以包括中、高等师范教育和社会上的声乐初级训练......
[期刊论文] 作者：崔宝芬,
来源：职业时空 年份：2010
摘要:声乐教学看似一门即兴的学科,其教学内容却有很多的内在联系。它遵循着由实到虚、由简单到复杂的规律。声乐教学应把握这些规律,并根据学生的实际情况,设计出最便捷、最有效的教学方案,即科学的声乐教学程序。 关键词:声乐教学;发声观念;头腔共鸣;声乐......
[期刊论文] 作者：崔宝芬,,
来源：大舞台 年份：2016
声乐教学中学生的自学能力是指学生自己研修歌唱方法的能力。它是学生对发声方法的内视能力、听辨能力、分析能力及借鉴能力的综合,是学生声乐学习中的一项非常重要的技能。...
[期刊论文] 作者：崔宝芬,,
来源：大舞台 年份：2016
声乐教学是歌唱方法的教学,学习歌唱方法主要是找到科学发声方法的正确位置和感觉.“意念教学法”也可以叫做“想象教学法”,教师通过准确形象的描述,用意念引领学生的感觉,...
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