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[期刊论文] 作者：崔振红 张小波,
来源：陕西教育·教学 年份：2014
课程与信息技术深度融合，是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥奠定了良好的基础，使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。校园信息化的建设对教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响......
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