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[期刊论文] 作者：杨续亮,崔新年,,
来源：上海中学数学 年份：2016
作为一线教师，遇到典型的试题，就会认真地投入到解题中，尝试各种方式方法，经常改编、推广试题，这样不仅能熟练掌握题目，达到触类旁通的境界，同时也能培养学生的质疑能力，进而引导学生......
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